2013年浙江省普通高中毕业会考
语文试题
考生须知：
1.全卷分试卷I、Ⅱ和答卷I、Ⅱ。试卷共6页，有五大题，29小题，满分100分。考试时间120分钟。
2.本卷答案必需做在答卷I、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上有效。
3.请用蓝、黑墨水笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷I、Ⅱ的相应位置上，用2B铅笔将答卷I的准考证号和学科称谓所对应的方框内涂黑。
试卷I
一、(共32分，每小题2分)
1．下列词语中加点字的读音全都切确的一项（ ）
A．脊梁(jǐ) 溺爱(nì) 炮烙（páo） 理屈词穷(chēng)
B．泯灭(mǐn) 余荫(yìn) 绿林(lù) 按捺不住(nài)
C．黏合(zhān) 翘首(qiáo) 胚胎(pēi) 一瘸一拐(qué)
D．细微(xiān) 熨帖(yùn) 笔杆(gǎn) 垂拱而治(gǒng)
2下列句子中没有错别字的一项（ ）
A．每当夜幕光降，华灯初上，大剧院五彩霓虹灯闪烁，倒影在一池碧水之中，营建出一种安静详和的空气。
B．梁博摘取了“中国好声响”年度桂冠召示着每一个兴奋喜爱音乐的大哥人唯有怀揣瞎想，才有告捷的一天。
C．设置网页背景音乐并不难，只消进人音乐下载页面，复制链接地点后就可能了，这个想法一般屡试不爽。
D．对学术剽窃这类品行失范场面家常便饭，比学术剽窃自己更可怕，会考成绩查询 ，我们要以法统治，使学术届维系纯真。
3．依序填入下列句子横线处的词语，适宜的一项（ ）
①交通运输部门将完美相关的运转 ，尽早打算明年过年长假公路收费通行办事。
②西气东输这一项伟大工程，让我们完整地看到了 祖国大地的动力大动脉全貌。
③真正的文学作品是用灵魂写就的，是 的，足以动摇人心并产生万世性磁场。
A．体制 横亘 有血有肉 B．机制 横贯 有血有肉
C．体制 横贯 有滋有味 D．机制 横亘 有滋有味
4．下列句子中加点的词语运用不适宜的一项（ ）
A．新疆库尔勒有一种梨，其貌不扬，不知情者都不愿买，尝过才知其味甘美，极端爽口。
B．目前，房产出卖很不景气，开拓商无间加大促销力度，出卖手段八门五花，不敷为奇。
C．一个普普统统的老农，经由作家殷?着重入微的描写，显得楚楚感人，具有很强的传染力。
D．当今社会就业难，没办事的人忙于找办事，假使有办事的人也随时有被卷铺盖的危险。
5．下列句子没有语病的一项（ ）
A．酷卖街的摊位布局，让我宛如彷佛穿越到三国时诸葛亮设下的八卦阵，又穿越到战国时孙膑布下的迷魂阵。
B．因饮酒后驾驶机动车引发的交通事故数量呈敏捷增加，出格是一些招致多人伤亡的恶性交通事故时有产生。
C．对“地沟油”的监管不力，总有犯科分子把“地沟油”变成“入口货”，不只上了餐桌，乃至还入了饲料。
D．浙江省将加大监视力度，更正产品包装和过度包装，引申使用可循环运用物品，限制使用一次性用品。
6．依序填人上面语段横线处的语句，陈列适宜的一项（ ）
关于“自在”，我想了很多，倘若没有地心吸收力，我们就可能 。但是倘若真的解脱了地心吸收力，我们恐怕也到不了哪里去。 ：自己打着转儿，再绕着地球转。自己做自己的主，远远的，还有一个老伙伴拉扯着。宇宙很宽广，也许，再宽广前自在城市被 。
①像月亮一样静静地转 ②像鸟儿一样自在地飞
③你成为月亮就挺好 ④你成为鸟儿就挺好
⑤一根看不见的引力线拉着 ⑥一股有形的气力吸收着
A．①③⑥ B．②④⑤ C．①④⑥ D．②③⑤
7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项（ ）
A．蚂蚁颔首摆尾捋着触须，倏忽间想透了什么，转身疾行而去。(《我与地坛》)
B．一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。(《西地平线上》)
C．荔枝的肉大多数红色半透亮，所以说它“莹白如冰雪”。(《南州六月荔枝丹》)
D．100年后的即日，黑人仍生活在精神充裕的陆地中一个贫困的孤岛上。(《我有一个瞎想》)
8．某中学百年校庆，校友为母校送祝愿，下列祝愿语最得体的一项（ ）
A．灾荒百年成正果，祈福万寿盼涅架。 B．百年翰墨书名校，千秋大雅育英才。
C．祝贵校百年盛典，看学子今朝风采。 D．学子杏林长学问，老师学府写春秋。
9．下列各句中加点词的活用场面与其他三句不同的一项（ ）
A．且庸人尚羞之 B．以先国度之急而后私仇也
C．舞幽壑之潜蛟 D．望西山，始指异之
10．下列各句中加点词语的意义与当代汉语不异的一项（ ）
A．吴之民方痛心焉
B．相如进步缸，因跪请秦王
C．欲苟顺私情，则通知不许
D．中兴机缘，庶几在此
11．下列各组句子中加点词的意义和用法不异的一项（ ）
A．行李之往来，共其乏困 卒以吾郡之发奋一击
B．古人有大功而击之 抟扶摇而上者九万里
C．吾属今为之虏矣 秦王为赵王击瓿
D．未得与项羽相见 客亦知夫水与月乎
12．下列各句的句式与其他三句不同的一项（ ）
A．求人可使报秦者
B．且立石于其墓之门
C．以为普通州之山水有异态者
D．缙绅而能不易其志者
13．对上面《论语》章节的理解，不切确的一项（ ）
子贡问政。相比看2013会考2013年浙江省普通高中毕业会考语文试题(word版)2013会考。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”(12．7)
季康子问政于孔子，曰：“如杀无道，以就有道，何如?”孔子对曰：“子为政，焉用杀?子
欲善而民善矣。正人之德风，君子之德草。草上之风，必偃。”(12．19)
齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”(12．11)
A.体现了孔子守信于民的为政思想。
B.体现了孔子行事循礼的为政理念。
C.体现了孔子均贫共富的为政目标。
D.体现了孔子尚德弃暴的为政主张。
14．对《桥边的老人》选段的理解和阐明，不适宜的一项（ ）
一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是灰尘。河岸上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒珊地爬上陡坡，一些兵士帮着促使轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后头，而农夫们还在齐到脚踝的灰尘中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦伺对岸的桥头堡……
A．通过环境和对老人身边各种人行为的描写，营建出忙乱、垂危的空气。
B．“衣服上尽是灰尘”和“在齐到脚踝的灰尘中踯躅着”等写出环掉的阴恶。
C．第一人称论说，措辞繁复大白，形式整体厚实，产生了较强的视觉后果。
D．“涌过桥去”的人群和静坐的老人变成比拟，突出老人镇定、安逸和恬然。
15．对李煜《虞美人》的分析，不适宜的一项（ ）
春花秋月何时了?往事知若干好多。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁?恰似一江春水向东流。
A．“春花秋月”写的是良辰美景，但已为囚徒的李煜见了越发心烦。
B．“又东风”三个字表达了词人对昨夜景色的一丝喜悦又系念的心境。
C．词人将万千感喟凝结为一个“愁”字，形象比作“一江春水”，永无终点。
D．整首词虚设问答，在问答中回首往事，感喟今昔，表达了伤感情怀。相比看少年阿超 影戏。
16．下列古诗句中没有运用典故的一项（ ）
A．酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。(王勃《滕王阁序》)
B．座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(自居易《琵琶行》)
C．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)
D．伟姿英才，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
二、(共18分，每小题3分)
(一)阅读上面的文字，完成17—19题。
莫言还没有闻名的期间，就被孙犁挖掘了。孙犁从其文字里感触了有趣的对象，便说了一些坏话。那是作家之间的特殊感受，在基础的情调上，他们确有相通的位置，或者说，在心灵气质上，他们堆叠的局部也是有的。但莫言没有走孙犁那样的路，当然异样写了乡土里诱人的生活，却把视野放在了更为宽阔的天地，在中国乡下的心灵逻辑的叙写上，有别于同代人的文学。
莫言的文字里，有鲁迅的一丝影子，也有东方当代主义的元素。由此，他的创作得以解脱旧影的纠缠。他敷衍历史回想的梳理，有正色的要素，从故乡经验里升腾出另类的意象。先前的乡下生活的作品是繁多的调子居多，除了田园气便是孤单的苦气，多声部的大地的作品尚未呈现。自莫言走来，才有了轰鸣与璀璨的画面感和交响的活动。这些在民国的文学中也有，但还是零星点点的生活。莫言的规模温和平和象，已高出了民国许多作家，可能说是自成一路的寻找者。
而若是回想“文革”后30年间的文学，莫言的探索有语重心长的地址。这个时期的文学一方面是回归“五四”，一方面是向东方研习。莫言是二者兼得，择其所长而用之。起先的期间，许多攻讦家对其并不承认；而今读当年那些小说评论，当看出攻讦界的滞后。莫言很早就认识到风行的文学理念的问题，以为文学素来可能有另类的表达。他晚期的小说就显示了一种从繁多性进入庞大性的特色。《白狗秋千架》《微风》《断手》《红高粱》《透亮的红萝卜》等作品于混浊、错杂里如故有素朴的美。那种对人道宝贵元素的点化，在维度上已与保守的乡土小说有别了。他对恶的生活的描摹，显得耐烦和安宁，乃至让一些读者无法容忍。不过，恰是这种对审美禁区的包围，一个辽阔的世界在他笔降落生了。《丰乳肥臀》《檀香刑》，就有诸多的醉笔，乡间的逍遥的史笔，催生于一部快意的交响。这个特色在近年的《存亡疲惫》里如故能够看到，一个密切泥土而又远离泥土的莫言，给读者带来的是另一种审美的快意。
我以为，品味生活灯饰怎么样。莫言的出人意料的笔触，是把时空稀释在一个小的领域里。中国社会素来众志成城，村民是散漫栖身者多。莫言把搏斗、反动、城乡都置于一个调色板里，稀释了几代人的感受，分别性与坚持性浑然于一体，这抵达了一种多维文明回想的后果。中国的乡下，是空旷死寂者多，有数灵魂的不安与期望的焦虑都流失到历史的雄壮书写的空虚里了。而莫言却把那些零散的灵魂呼叫招呼在同一个天底下，让其舞之蹈之，有了独唱的可能。《红高粱》《金发婴儿》《酒国》等作品中那些轰鸣的多声部的交响，口头上接近东方文学的某种神态，但现实上泛起出中国乡下的独特的心灵逻辑。
(节选自孙郁《莫言：中国文明藏匿的书写者》，有删改)
17．凭据文意，下列不属于莫言小说特色的一项（ ）
A．在作品中点化出人道宝贵的元素。
B．把时空稀释在一个小的领域里。
C．在维度上与保守的乡土小说有别。
D．耐烦而安宁地描摹恶的生活。听听2013会考结果查询。
18．下列对“一个密切泥土而又远离泥土的莫言”含义的理解，?合原文趣味的一项（ ）
A．莫言敷衍历史回想的梳理，有正色的要素，从故乡经验里升腾出另类的意象。
B．莫言很早就认识到了风行的文学理念的问题，他以为文学素来可能有另类的表达。
C．莫言把搏斗、反动、城乡都置于一个调色板里，分别性与坚持性浑然于一体。
D．莫言在叙写乡土时，以诸多的醉笔、逍遥的史笔等泛起中国乡下独特的心灵逻辑。
19.下列说法不?合原文趣味的一项（ ）
A.孙犁在莫言的文字里感遭到了一些相通的情调整协同的心灵气质，为那时还没有闻名的莫言说了一些坏话。
B.莫言的作品里有着鲁迅的一丝影子和东方当代主义的元素，解脱了旧影的纠缠，2013会考成绩查询，所以没有走孙犁那样的路。
C.莫言之前，涌现乡下生活的作品以繁多的调子为主，唯有田园气和孤单的苦气，多元庞大的作品尚未呈现。
D.莫言在回归“五四”的同时向东方研习，并择其所长而用之，这在起先的期间并未取得攻讦家的普遍承认。
(二)阅读上面的白话文，完成20—22题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦难免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，失利而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，生死之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可能不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。
20.对下列句子中加点词的说明注解，不切确的一项（ ）
A.摹不赂秦 义：(遵照)正义。
B.始速祸焉 速：招致。
C.生死之孕 理：命运。
D.下而从六国破亡之故事 下：低下。
21.下列句子中“以”字的用法和意义与例句不异的一项（ ）
例句：而犹有可能不赂而胜之之势
A.至丹以荆卿为计
B．以赂秦之地封天下之谋臣
C.以趋于亡
D．苟以天下之大
22．下列对文章的理解与阐明，不切确的一项（ ）
A.作者以为，燕赵两国“始有远略，能守其土”，但自后燕国“以荆卿为计”，赵国诛杀李牧，才招致了衰亡。
B.第二段假定论证，指出六国如能封谋臣、礼奇才、并力西向，则可能不至于“为秦人积威之所劫”。
C.第三段点明题旨，将北宋形势和六国形势做较量，借古讽今，指挥北宋王朝统治者勿蹈六国衰亡覆辙。
D.“呜呼”“(悲)夫”等叹词的运用，加强了文章感喟的语气与压服的气力，表达了作者对时势的深切焦急。
试卷 Ⅱ
三、(共8分)
阅读上面的文字，完成23—25题。
倘若让我写一本小说，以北平作背就连我不至于恐惧，由于我可能捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平逐一道来，我没想法。北平的位置那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，当然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑!以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平简略即是牛的一毛。
可是，我真爱北平。这个爱实在是想说而说不出的。我爱我的母亲，怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的期间，我孤单轻轻地笑着；在我想到她的强壮而不释怀的期间，我欲落泪。言语是不够涌现我的心情的，唯有孤单浅笑或落泪才足以把心里表达出桌。我爱北平也近乎这个。表扬这个古城的某一点是简陋的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏舍的一段历史，一大块位置，若干好多景色名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一轻细的事项中有个我，我的每一忖量中有个北平，只是说不出罢了。
真愿成为诗人，把一切难听局面的字都浸在自己的心血里，kaoshi86.com，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所惹起的爱。这不但是孤负了北平，也对不住我自己，由于我起先的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的天资与脾气里有许多位置是这个古城所赏给的。我不能爱上海与天津，由于我心中有个北平。可是我说不进去!
(节选自老舍《是北平》)
23．请用自己的话写出第一段中加点的“此”指代的形式。(2分)
24.第二段发轫写“我真爱北平”，为什么接着就写“我”怎样爱“我的母亲”？(3分)
25.作者在文中说“我说不出”、“只是说不出罢了”、“可是我说不进去”，请从机关和形式两方面
简析这样写的作用。(3分)
四、(共12分)
26．补写出下列名句中的空缺局部。(任选4小题)(4分)
(1)正人喻于义， 。(《论语》)
(2) ，来者犹可追。(《论语》)
(3)纵一苇之所如， 。(苏轼《赤壁赋》)
(4)别有幽愁暗恨生， 。(白居易《琵琶行并序》)
(5)清贫苦恨繁霜鬓，2012会考成绩查询 ， 。(杜甫《登高》)
(6)千古江山， ，孙仲谋处。(辛弃疾《永遇乐．京口北固亭怀古》)
27.将《六国论》(节选)中画线的句子翻译成当代汉语。(4分)
(1)当与秦相较，或未易量。
(2)为国者无使为积威之所劫哉。
28.校文学社正在雇用校刊编辑，请你以程成同窗的表面拟写一份自荐信。恳求：以第一人称的口吻，突出自荐者的特色与上风；措辞简捷、得体；不高出100字。(4分)
五、(30分)
29.以记叙或议论为主，写一篇文章，表达“从他人那里，我认识了自己”这个趣味。
【注意】①问题自定。②知道文体。③不少于600字。④不得剽窃、套作。
2013年浙江省普通高中会考
语文参考答案和评分措施
一、(共32分，每小题2分)
二、(共18分，每小题3分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
C
B
C
A
D
A
B
C
D
A
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
答案
B
C
D
B
B
C
D
B
D
D
A
评分说明：l一16题每题2分．17—22题每题3分，共50分；答案选取切确得分，不选、多选、误选均不得分。
三、(共8分) ‘
23．我公然没有到过陶然亭这样的名胜。(或：应当到的名胜却没有到过。)
24．以爱母亲又说不进去类比(或较量、为例)，说明对北平的情感，言语是不够表达的。就像母亲给了作者天然生命一样，会考成绩查询 ，北平给了作者心灵生命。
25．机关上，前后照拂，文气体会；形式上，一再强调对北平的情感。
评分说明：23—25题共8分。23题2分，答出“没有到过陶然亭”得1分，照抄原文句子得1分。24题3分，答出“类比、较量”等得1分，答出“言语不够表达”趣味的得1分，答出“北平、母亲给了生命”得1分，趣味接近即可。25题3分，共两方面，答出两方面得3分， 答出其中一方面得2分，趣味接近即可。
四、(共12分)
26．
(1)君子喻于利
(2)往者不可谏
(3)凌万顷之茫然
(4)此时无声胜有声
(5)侘傺新停浊酒杯
(6)豪杰元觅
27．(1)倘若和秦国相较量，胜负或许不简陋剖断。
(2)统治者不要被秦国积久的威势所威吓啊1
28．略。
评分说明：26—28题共12分。26题4分，6小题中有4小题默写全部切确得4分，呈现舛错该小题不得分。27题4分，第一句2分，“当”翻译切确得1分，句子翻译基础通顺得1分；第=句2分，“劫”翻译切确得1分，句子翻译基础通顺得1分。28题4分， “特色”、“上风”的介铝2分(可包罗上面几方面形式：较强的业务才能、较好的配合心灵、较广的知识视野和必然的编辑办事阅历经过等)，措辞简捷1分，措辞得体1分。超出字数酌情扣分。
五、(30分)
29．作文。
评分品级措施：
一等(30—26分) 切合题意，大旨知道，思想感情真切，形式填塞，措辞畅通，结
构完整，不少于600字。以28分为基准分。
