也可以用倒叙或插叙的手法

按下列央求条件审题及构思大纲，大纲通事前方可写作。
一、审清题意
命题、半命题问题：
1、问题的主要旨趣：
2、限制词：
3、中心词：
二、确定中心思想和中心形式
1、这篇文章的中心思想是：
2、我想通过以下中心形式来体现中心思想（简要列出1-2样）：
三、全文机关调剂如下
1、开头写：
2、中心写：
3、末尾写：
4、重点（周密子细）写：
第1单位：写记叙文
A、作文央求条件：
确定重心，理清机关，练习以叙事为主的记叙文。
可从下题中任选一题作文：1、自定立意，自拟題目，记叙某次活动的经过。2、以“_______的生活”或“生活__________”为问题写一篇以叙事为主的文章。
B、吴传授告诉你写作要点：
1、本单位作文锻练的央求条件是“确定重心，理清机关，练习以叙事为主的记叙文”，“理清机关”和“以叙事为主”的含义都简易清楚明了，关键是必需弄清楚什么叫“确定重心”。“重心”就是主意、主题、立意、宅心，就是中心思想，也就是文章的写作目的。任何一般的行为都有一个目的，写文章是一种十分端庄、重要的行为，必需在下笔之前确定一个明确的写作目的：你写这篇文章到底想表达什么，或想注释/体现什么？这是写文章的念头，是指导写作的思想。目的越明确，表达得就越清楚，目的越模糊，表达就越错乱。所以说，“重心”是文章的灵魂。本单位要练习确定重心，就是要学会在动笔之前首先确定一个明确的写作目的。2、叙事为主的记叙文已经写过很多，在机关上最罕见的问题是层次不明，条理不清。出格是在记叙大型活动、大型事项的功夫，由于有事有人有场景，有远有近有动有静，头绪太多，很简易使文章不得方式机关错乱。奈何办呢？要抓住两点：一是在下笔前必需明确写作目的，最能体现这个目的的形式就是中心形式，就要重点写，其次略写，有关者一概不写，这样，也可以用倒叙或插叙的手法。你的思绪就清晰了，不会在写什么不写什么的关键问题上呈现弃取不对；二是在确定写作目的之后确定一个写作大纲：先写什么，再写什么，末了写什么，重点写什么，简略写什么。在按排大纲时，无方位顺序、时间顺序、事情成长顺序等可供选择，也不妨用顺序或插叙的手法，把重要的形式调剂在妥当的场所。总之，写文章就像做屋子，首先要画好图纸，然后按图施工，小区中秋节活动方案。这样就不会呈现错乱。3、很多同窗分不清以记事为主的文章与记人为主的文章的区别。事是人做的，事中确定有人，但以记事为主的文章重点是反应事情的成长、经过、成果，人是由于与事有关被带进去的，是配合事的，不会特地描写人，不会强调人的特性或品格，有功夫以至不写人。而以记人为主的文章则必需特地描写人，突出人的特性或品格，文中的事情是用来体现人的这些特性或品格的，是为人供职的，这些事不一定有完整性。
C、吴传授给你点拨思绪：
以“_______的生活”为例：
1、“生活”是一种行为历程，要写好“生活”，就要调剂好层次大白地体现这种历程。通常的写法是：按生活的成长顺序写。这样写的优点是条理清楚，缺点是简易变成记流水帐，所以必需注意调剂好形式的详写和略写；用点面联络要领写：重点详写一件事，体现你的中心思想，略写几个方面，扶助注释这种生活的状况；用“串珠”机关写，将几个生活形式分小标题组成，联合为一个中心思想供职。
2、不妨写纳闷的生活，不妨写愉快的生活，不妨写……。填空的局限就是中心思想，你填写下去的就是你要努力体现的，这样，文章的重心就在问题上确定上去了。

例文1：走近生活
——掌握生命里的每一次感谢
选自吴尚村选编《最值得鉴戒的全国中考满分作文150篇》
原问题：阅读下面的文字，遵循央求条件作文。
白芳礼，天津一位鄙俗的老人，在生命的末了18年里，节衣缩食、迎风冒雨奔走在街头，把蹬三轮车积累的近35万元钱，捐给了天津的多所大中小学，资助了近300名贫困学生，而他的小我生活几近乞丐，公有家产账单上是一个零。他把精神生活压到最低点，却把能量开释到最高度。一年365天，他没歇过一天。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，老人贡献的是相当于绕地球赤道18周的奔走劳累。这不是神话，白芳礼倾尽所能地把他的
光和热洒向了众多必要助理副理的学生。2005 年9月23日早晨，93岁的白芳礼静静地走了。有数活着的人在口口相传中记住了他——蹬三轮车的老人。
白芳礼老人的事迹曾感谢了有数善良的人。我们每小我心中都有一些让本身感谢的人和事。回想一下，你最受感谢的人和事是什么？请以“感谢”为话题写一篇作文。
央求条件：①问题自拟，文体自选。②不少于600字；如写诗歌不少于16行。
诗人说：太阳每天都是新的，它总是光华艳丽。我要说：太阳其实就是太阳，除非你长存一颗易感谢的心，去欣赏它的光华，感受它的温和。
生活真的很美，常常感谢于生活中的点点大事。
（一）
总是在摸索那本本身正想读的书，却总是没能找到，去问另一位异样嗜书如命的同窗能否有，他说正托人从外地带，并笑着说，你也别停上去找，我们谁先找着就给谁先看。几天后，关于中秋节作文。他塞给我那本心仪已久的书，新的，温墨的幽香动听肺腑。我说，你还没看吧？他笑着说：这几天太忙，没时间看，劳烦你先替我看吧。书真实很精粹，我读得如痴如醉，可是，同窗那份浓浓的情怀更让我沉沦。
（二）
小学时，一经偷过他人一支钢笔。乡间小学里，一支钢笔是很虚耗的学惯用品。丢钢笔的同窗呈报传授，传授固然是要帮他找回钢笔的。那时的班级很小我信托只消传授一心去查很快就会知道是我拿了钢笔，可是传授没有查他让一经拿他人对象的人把对象偷偷放到讲台的抽屉里。我固然放回了钢笔我也看到了抽屉里不只仅惟有我放的那一支钢笔。正是有了传授抽屉式的宽厚我没有被当着同窗的面攻讦为光荣的小偷。传授给了我们悄悄改正不对的机缘，让我们仍能举头做人。从那件事后，学习初中作文素材。我赌咒，我此后不会再偷对象了。为了我本身也为了一心良苦的传授。
（三）
放假在家的一天早晨，母亲走进我的卧室，高声告诉我：“快起来看，咱家的仙人掌开花了！”我急速起来看，那艳黄的花，像是一位穿着纱裙、在母亲的手掌中迎着阳光舞蹈的少女，真的很美！我含笑地看着花，也看着妈妈，感谢于花的美，更感谢于母亲一丁点的喜悦也要与我分享的那种快乐。
生活中有人看破红尘，心如止水；有人淡然办事，鱼目混珠。这就是对生活的隔阂和倒戈。惟有走近生活，拥抱生活，才能感受生活的真滋味。
［吴传授点评］本文最值得鉴戒的场所：1、只写大事，以小见大。作者采撷了生活中三件很小的事情：同窗把旧书借给他先看；传授让偷了对象的同窗把对象悄悄放回抽屉里；家里的仙人球开花了，妈妈叫他来看。──这些大事情，很多同窗会说“有什么好写的呀？”但作者写进去了，而且很动听。为什么？由于“以小见大”了。同窗的交情，中秋节的作文400。传授的怜惜，漠不存眷的母爱不正是通过这些大事体现的吗？世界任何的多半是从小中来的，小是大的根基，小是大的具体化，所以以小见大是最好的主张。要写出好文章，就要像作者那样“走近生活，拥抱生活，掌握生命里的每一次感谢”。2、串珠式机关。如果是一个大故事，把它砍为几小块，你看

再串起来，那固然没必要。但如果是小故事，又分裂，用（1）（2）（3）的主张串起来，不但不妨省掉小故事之间连接过渡的麻烦，而且新颖簇新。
［思想拓展］这篇文章不妨适用于“沉沦”、“生活因______而精粹”、“怦然心动的觉得”、“爱的传达”、“生活中的小浪花”、“心灵鸡汤”、“感受优美”、“______震动我的心灵”、“难忘的事”、“真义”、“点滴”、“爱”、“感悟”、“××滋味”、“感德”、“记忆”之类的命题作文
或话题作文。

例文2： 我的纳闷
作者：（广东北宁 ）梁 健
原问题：命题作文：我的纳闷 央求条件：联系你此刻的现实，通过具体的事例注释你的纳闷，要有真情实感。
临进考场，爸妈还在嘱咐我：“看题仔细点儿”，“考入复赛妈给你鸡腿吃”……
坐在位置上，离考试还有好长的一段时间，我回想起已往来——
在六年级以前，我还是一个高枕无忧、每天都很开心的小男孩儿。上了六年级，爸爸就在第一个星期一替我报了“奥数班”，说是班上险些人人都报，挂念我不报会落后。我没有作出任何反应，只是当多学一天云尔——自后，爸妈又接连报了好几个班，我连跑都跑不过去了，早饭午饭都在路上吃，午时连爸妈吃什么也不知道，早晨回抵家，立马掀开收音机来背英语，培育抬举语感，怕第二天作业交不下去，然后提笔写作业。每天都夜战到十一点半！我一天天变得躁急、心烦、不开心，时常与父母打骂。我不再是已往的我了。已往的我此刻应当在球场上和友人们打篮球，然后坐上去纠正战略，或是呆在教室和小友人谈心，或者在空旷的场所闲游，最最少不会无聊到坐在座位上期望各式样子的考试吧？
考试起初了，教室里充满着令人有趣的呼吸声和重要氛围。我绞尽脑汁地做题，手中的笔不停地摇着头。试卷上的题一道道都解进去了，可我还是感触不安，回过头又看了一遍……爸爸妈妈，这场试可真难啊！
终于过了复赛关，急匆匆忙跑回家，一掀开门，早已站在门后边的爸爸一把从我手中夺过试卷，“进复赛了？真棒！儿子！”“今晚加菜咯！”……
我背过身走进房间……
“最近心太烦，心太烦，所有的纳闷我都本身扛……”

第2单位：写记叙文
A、作文央求条件：
确定重心，理清机关，在记叙中学会叙述和描写的手法。
可从下题中任选一题作文：1、以“让世界充满爱”为主题作文，自定立意，自拟題目作文。2、以“同在一片蓝天下”为话题，自定立意，自拟題目作文。
B、吴传授告诉你写作要点：
1、“确定重心，小荷作文网。理清机关”已经在上单位练习了，本单位要重点清楚明了“叙述”和“描写”这两种记叙文的主要表达方法。什么叙述？“叙述”就是把人物或事情的来龙去脉交待清楚。“叙述”主要是用在事物的总体上，体现事物的概况。什么是“描写”？就是形容临摹的旨趣。在作文中是用讲话文字把事物的原样复原进去的一种手段，就像我们临摹字贴一样。描写是在叙述的基础上或历程中，用生动形象的讲话将人物、事项、景物等作具体的形容和刻划。绝敌手叙述而言，描写的效用是在局部上。如果说“叙述”是全景照，那“描写”就是特写镜头。描写通常可分为人物描写、环境描写和细节描写。人物描写包括肖像（外貌）描写、动作（行为）描写、讲话描写、心境描写和神态描写。环境描写包括天然环境描写和社会环境描写。在这些描写中，传闻作文网 中秋节600字。最为重要的是细节描写，它排泄在后面几个描写手法中，是一副“显微镜”。专家都知道：最轻细的场所常常就是最真实的场所。要使文章生动形象，就心须学会运用描写手法。
C、吴传授给你点拨思绪：
以“让世界充满爱”为例：
1、通过具体的事例（好比坐视不救），让人感触爱的缺失，因而爆发了让世界充满爱的愿望。
2、通过具体的事例（好比央视“感谢中国十君子物”），让你体会到爱的巨大作用，作文网 中秋节600字。因而爆发了让世界充满爱的愿望。
3、通过你的具体动作（好比爱心活动），叙述你的心愿：让世界充满爱。

例文1： 由于有爱，我幸运
选自吴尚村选编《最值得鉴戒的全国中考满分作文150篇》
原问题：阅读下面的文字，遵循央求条件作文。
幸运是一种觉得，幸运是一种心境，幸运是一种体验，作家毕淑敏还说幸运指示。
幸运是安闲无事，幸运是辛劳守业；幸运是书山寻宝，幸运是密切天然；幸运是攫取与据有，幸运是互助与贡献；幸运是父亲递来的一顶草帽，幸运是妈妈传来的一声呼喊，幸运是友人捧上的一束鲜花……幸运究竟是什么，怎样才能具有它？
请以“幸运”为话题，写一篇不少于600字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。
当你取得关爱时，友人，我敢说你是幸运的。在我走过的15个春秋里，我取得过几何关爱？已数不清楚。这里，我只能撷取生活中的一两个镜头，来称赞人们的爱心，请你来分享我的幸运。
雨中的伞
看着窗外倾盆的大雨，我跟梅显得十分恐慌，却又仰天长叹──这么大的雨，kaoshi86.com，我们俩都没带伞，冒雨回去吗？那大白即是买药吃。正在我俩长吁短叹时，我们班顽皮油滑鬼杰蓦地坏笑着说：“奈何，回不了家了？我送你们奈何样？”看他那同病相怜的样子，我们把头扭向一边。他又嬉皮笑脸地凑下去：“两位小姐别斗气，我这儿有一把伞，你们拿去。”说着把伞放在我们眼前，“女孩子可不能淋雨，淋湿了就会感冒，感冒了就会变老，老了就……”说着他抱着头冲进雨帘。我望着他的背影在雨中一刹消亡，竟半天没能措辞。“喂，你感谢了？”梅蓦地问，我点点头。杰在这种情况下，把我们最必要的对象给了我们，我能不感谢吗？他的顽皮油滑变得那么喜欢。
夜里的风铃声
夜神用它厚厚的黑衣裹着大地，风婆婆恰恰闲不住。吹几口冷风扰得沉沉入睡的人们觉得冷瑟瑟的。我被冻醒了。这功夫我何等但愿妈妈能给我添床毯子，手法。或者一床薄被，kaoshi86.com，使我更温和一些。咦，我房间门顶上的风铃奈何丁丁当当地响了起来？又传来熟谙的脚步声──哦，是妈妈！急速装睡。等那脚步声遏制自此，我蓦地感触被子厚实了许多，一双温暖平和的手把我额前的几绺头发挪开后，脚步声又逐步远去，只留下一串串丁丁当当动人的风铃声，那么宏亮，那么感人，我的腮边已挂满了泪水……
路边的修车摊
真晦气，我的车胎被扎了，天又下着毛毛雨，离家少说也有七八站路，不知何时才能走抵家，一大堆作业等着我哪！看着天色逐步黑了上去，我仰天长叹地推着车朝前走。猛然看见一个马路边的修车摊，我仿佛见了救星一样，匆匆奔过去。
“奈何，车坏了吗？快推过去，我看看。”修车徒弟热情地说。可蹩脚的是我身上果然没有带一分钱。“可是，我……”我嗫嚅着，半吞半吐地说不进去。不等我往下说，修车的徒弟已扒下车胎，敏捷地补了起来。“徒弟，我没带钱！”我匆匆说。“没关连，出门在外，谁能不遇到点儿急事呢！”不一会儿，他已把车修好，乐呵呵地放到我眼前。我感谢地接过车，泪水和着雨水，打湿了我的眼睛，果然不知说什么好。好徒弟，素昧生平，在我遇到困难的功夫。您给了我最必要的助理副理。
……一份份关爱，一颗颗诚挚的心。当我们人人都能享用关爱并付出关爱时，世界就会变成幸运的尘寰！
［吴传授点评］本文最值得鉴戒的场所：我们在下面谈到“串珠式机关”，这篇文章又作了一个精粹的示范，这是相当值得鉴戒的场所。定好中心自此，抉择几个能够体现联合中心的精粹镜头，设计几个分标题，把它们串起来，就是一篇机关簇新的文章，其实中秋节作文500字。省掉故事之间的连接，省掉段与段之间的交待过渡，一举多得，岂不乐哉。其次，这篇文章描写细密，感情真挚，也是十分值得鉴戒的。“文章总是无情物”，把感情写细，写真，是最简易得分的。
［思想拓展］这篇文章不妨适用于“生活因_____而精粹”、“______伴我同行”、“一路上有你”、“爱的传达”、“生活中的浪花”、“心灵的温度”、“挖掘美”、“心灵的鸡汤”、“生命的芬芳”、“感受优美”、“关爱”、“感谢”、“难忘的××”、 “××爱”、“××滋味”、“××记忆”之类的命题作文或话题作文。

例文2：有几何爱不妨重来
选自吴尚村选编《最值得鉴戒的全国中考满分作文150篇》
原问题：阅读下面的质料，按央求条件写一篇文章。
在生活中，一些细小的对象常被大意。好比：一声叮咛，一个含笑，一句问候，一个小数点，一个小秩序，一次小不对，一处小罅隙毛病……大意了也无大碍，但有些事情大意了却
造成缺憾，变成破坏，酿成大错。有些功夫，我们正在大意的，可能就是最重要的。
请以“大意的，有时是最重要的”为话题，写一篇不少于600字的文章。
央求条件： ①立意自定。②文体自选。③问题自拟。

“晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩……没有月色的沙滩上，有着足迹两对半……”
──题记
三年前的考场门口，外婆拍拍我的头，从怀里慢慢掏出一个桃子说：“青青，加油！”那一刻，我没有掉头。
三年后的这日，2013会考成绩查询，我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望，却永远无法找到那个熟谙的身影在为我守候。
猛然想起，外婆已经走了很久很久 。
模糊记得，外婆会变戏法，总是能从怀里掏出我想要的对象，芝麻糖、蚕豆、果冻，而最多的则是桃子。
我爱吃桃子，却从未对外婆说过感激。
妈妈说过：“青青，外婆一直舍不得吃桃子，都留给你吃了，你来日要好好对外婆。”每于此时，事实上过中秋节作文500字。我就跑到外婆跟前说：“外婆，你老了，我养你！”外婆笑了，笑得眼眶里都盈满了泪水。
自后，我上了初中，面对沉重的学业承担，去外婆家的次数越来越少了，倒是外婆来我家看我。但一见我在造作业，便不忍沾光，放下桃子就走了。
外婆病重时，我正忙期末考试。当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家里时，挖掘很多人围着外婆。不祥之兆冲上心头，我手上的奖状掉到地上。妈妈捡起奖状，拉着我的手说：“外婆一直在等你！”我猛地跪在外婆床前，轻声呼喊她。外婆慢慢地从怀里掏出一个对象，那是—— 一只红彤彤的桃子！
外婆笑了，我却哭了，哭得泪流满面。外婆握住我的手慢慢抓紧，听任我的哭声在屋内回荡却永远没有再看一眼她所舍不得的青青！
我终于大白：有些事，错过了就是永远；有些人，一转身就是一辈子。不要大意任何爱，哪怕只是一个小小的桃子，真相，有几何爱能够重头再来！
［吴传授点评］本文最值得鉴戒的场所：1、十分告捷地应用了一个道具──挑子！这篇文章为什么感人心肺？其中一个重要的原因是：作者紧紧抓住最能体现外婆的爱的“道具”──桃子，将它贯串全文来写，让每个环节都与外婆的桃子相关，给人印象深入，变成了很强的情感打击力。我们不妨这样实习一下：不变更全文的故事情节，只将呈现桃子的场所改动一下，外婆有时掏进去的是芝麻糖，有时是果冻，有时是蚕豆。你再来读一遍，文章确定就少了此刻这种气力。2、巧用题记点破中心，末尾谈本身对爱的感悟，不但回应问题而且升华主题，让人掩卷寻思。
［思想拓展］这篇文章不妨适用于“记忆”、“爱”、“滋味”、“ 难忘”、“怀念”、“由于有你”、“爱的传达”、“××启示了我”、“感悟”、“心灵的温度”、“生命的芬芳”、“××震动我的心灵”、“珍惜具有的××”之类的命题作文或话题作文。

第3单位：写物体注释文
A、作文央求条件：
抓住特征，先容你所了解的兴办。
自定立意，自拟題目，先容一种或一处兴办物，我不知道英语四级作文。要写出它的特性。
B、吴传授告诉你写作要点：
1、我们已经写过注释文，本单位央求条件抓住事物“特征”写好注释文。什么是事物的“特征”呢？特征的含义是：不妨作为人或者事物的征象、标志的对象。就是人或事物最具标志性的场所。很多人及事物都有明显特征，在注释文中抓住这些特征来写，就能突出他/它最具代表性的内在。2、兴办物是一个平面形式，很难写得重点突出、层次大白，要做到这一点就必需好手文前事后将注释的思绪调剂好，要依打算行事，不能边写边想，那样确定乱。常用的主张是：按方位顺序写，由远及近或从上到劣等；按主次顺序写，先写主要的再写主要的或先写主要的再写主要的；用总分要领写，先总体概括再逐一分述。
C、吴传授给你点拨思绪：
1、写当地最具特色的陈旧兴办。
2、写当地最现代化的兴办。
3、写你见过的（包括图片上、电视影戏上）的最具特色的兴办。

家乡的桥
佚 名
我的家地处江南水乡，河泽鳞次栉比，贯串于小镇中。潺潺溪水是小镇日夜的吟唱，波波涟漪似桑梓同乡无声的乐章。于是，那一座座持续小河两端，贯串两岸文明的桥，便如散落在古镇的缕缕断绸、缈缈轻丝，传达着家乡的生计与但愿。
家乡的桥中最具特色的，便是白龙桥，它坐落在小镇的东北城郊。当你迈着碎步，逐渐踏入曲折小路，穿过幽静的曲径，它便忽如一缕蚕丝，自天而降，轻巧地飘至河畔，忽此刻青翠的竹林中，掩映于曲折的小路里。
安步向前，其实https://www.kaoshi86.com/zuowenshangshi/20131214/4872.html。白龙桥愈是清晰，桥身长约13米，最高点距水面4米左右。不知哪来的能笨拙匠在桥上用超逸的笔法雕刻下了“白龙桥”一行金色大字。全桥共用石块160余块，其中白如雪、洁如玉的汉白玉用了8成以上。传说蚕娘娘嫘祖，自天庭取得蚕种、桑苗赠给家乡，乡亲为了纪念她的功劳，特建此桥。
拾级而上，台阶宽1米不足，千辛万苦的石阶诉说着盛泽的历史，浅浅的苔藓呈现着绸都的本日。数百年来，化驮载着岁月的沉重，传送着时间的风采。立于桥正中，学会也可以用倒叙或插叙的手法。顿觉顿开名，视野辽阔。听耳边两岸织机声阵阵，望远处，高楼林立。虽然岁月蹉跎，但白龙桥在乡亲的心中都永运纯洁，由于她是一部养蚕史，一部丝倜史，一部反应盛泽兴衰的荣辱史……
我爱白龙桥，我更爱本日的盛泽──我的桑梓同乡。

第4单位：写事理注释文、记叙文或议论文
A、作文央求条件：
培育抬举思辨能力，独立推敲，学会从多角度推敲问题。
可从下题中任选一题作文：1、自定立意，自拟題目写一篇事理注释文，把某种事因或物因说清楚。2、自定立意，自拟題目，对一些专家公认的，或不足为奇的主见、习惯提出本身的意见，央求条件意见要明确，要有压服力。
B、吴传授告诉你写作要点：事实上中秋节写作文400字。
本单位的锻练相当重要，必需透彻清楚明了锻练央求条件的要义。
1、“思辨”是什么旨趣？思辨就是推敲、分析和鉴识的旨趣。思辨能力是窥探问题、推敲问题、写好文章尤其是写好议论文的关键能力。思辨能力是一种感本能机能力，能助理副理我们感性地舆解问题、分辨是非，找到事物的性质。我们培育抬举并运用思辨能力，就是为了将事物看得更透彻、更全体、更准确，在作文时把事物表达得更透彻、更全体、更准确。在事感性注释文及议论文中，思辨能力是不可缺少的，在一些记叙文的议论中，也要运用思辨能力。思辨能力更是生活中一种重要的能力。2、当你对一些专家已经不足为奇的、已经公认的习惯或主见提出意见时，关键要做好两点：一是角度要新（主见要新），让人感触你的意见值得注意。看着初中作文素材。二是要有压服力，由于你的目的最终是要压服他人接受本身的主见。最好的压服力就是摆事实讲原理，事实是第一位的，说理是第二位的。
C、吴传授给你点拨思绪：
以“对一些专家公认的或不足为奇的主见、习惯提出本身的意见”为例：
1、不妨对班中某个模范人物提出意见。好比某同窗与专家的关连很好，是公认的协调模范，但你以为他是一个老坏人，是圆滑的是非不分的人。
2、不妨对同窗中某种不足为奇的观象提出意见。好比专家都以为追求名牌是一种一般的心态和行为，你却以为作为学生追求名牌的心态和行为是不一般的，不应提倡。
3、不妨对社会上其种现象提出意见。好比明明是行人用斑马线，车辆应当让人才对，但此刻却相同，人必需停上去让车过。

例文1：为失败者喝彩
选自吴尚村选编《最值得鉴戒的全国中考满分作文150篇》
原问题：阅读下面的质料，遵循央求条件写一篇文章。
有一次，我去听一位小学传授的公然课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生登场来做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
当这名学生写完末了一题的答案“62”时，台下多半同窗都高声喊起来：“传授，他借了，kaoshi86.com，末了一道题答错了……”
我满以为那位传授会顿时纠正这名学生的不对，没想到他却说了一段让我至今历历在目的话。他说：末了一道题是答错了，可专家为什么只说他答错的这道题，而不说他后面四道题都做对了呢？看来，我们是那么简易挖掘他人的不对，而大意他人的准确……
央求条件：①遵循你对证料的清楚明了，自选角度，自拟问题，写一篇不少于600字的文章。
②不妨记叙始末，表达情感，楬橥意见。
领奖台上的鲜花总是为胜利者而备，留给失败者的只是冷漠。其实失败者异样值得我们喝彩。
鲁迅在看运动时，常常这样想：“优胜者虽然可敬， 但那些虽然落后而仍非跑至止境不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国的脊梁。”那些在跑道上落后的竞技者不只消容忍膂力的疲顿，还要蒙受巨大的心境压力，外界鄙夷的眼光和冷言冷语，无时无刻不在剌激着他们，他们能坚持竞赛，必要刚烈的心境。中秋节的作文600字。
其实运动会上不可能每小我都能得奖，但主动参与，主动向困难挑衅，就是难得的体现。如果一个别质不强的人加入短跑，生怕他的偏向不一定是夺冠，而是考验本身的意志。于是，他只消跑完全程，我们就应当为他喝彩；就算他沒有跑完全程，但他已经尽心努力，我们仍应送给他响亮的掌声。
在一次国际体操锦标赛上，一位着名选手失手落下单杠，竟摒弃竞赛，主动出局，这种体现才是不值得喝彩的。在同一赛场上俄罗斯的着名选手邦达连科更不行运，跳马决赛中严严实实地坐到了地上。在观众的惊呼和哄笑声中，大哥的他一直坚持到竞赛末了，主锻练末了热情地拥抱他，为他鼓掌。主锻练做得好啊！
初三上学期的期中考试，我就是一个失败者，功劳最差。但是我不灰心，卖力总结教导，终于在期未取得好功劳。我为我的坚持而喝彩！
为失败者喝彩吧！一撇一捺彼此维持就成为一个“人”字。和失败者联合经受困苦，助理副理失败者斗胆面对，后面就有更多的告捷！
［吴传授点评］本文最值得鉴戒的场所：上一篇文章是论“失败也是强人”的，本文是论“失败者也值得喝彩”的，主见相同。我把两篇主见相同的文章放在一路，目的是让同窗们多角度去体会、去鉴戒他人的文章。好比说：一样的主见，他们的写法有什么不同呢？
纵观全文，你会挖掘：1、本文的问题比前文新。这很重要。虽然旨趣差不多，但在表达上尽量不要像前文那样旧，这是抢分的好主张。旧的对象再好，也简易让人生厌。2、本文的论据比前文新、细、来自近间隔的生活。前文以孙中山、爱迪生作论据，固然无力，但让人总觉得旧了，而本文的论据都是角力计算新的，连鲁迅先生的那段也是鲜见援用的，作者以至把本身也用下去了。这些质料不但新，而且现实性更强，更简易得分。3、本文角力计算清静，现实，仿佛和友人研究问题一样，前文是鼠目寸光，侃侃而谈，工力悉敌，但本文更简易惹起共鸣。
［思想拓展］这篇文章不妨适用于“面对失败（失败）”、“在通往告捷的路上”、“偏向与现实”、“永不言弃”、“感谢”、“心灵鸡汤”、“和你在一路、”、“由于有你”、“我制服了××”、“××的滋味”、“亮点”、“心灵的温度”、“角变”、“善待××”之类的命题作文或话题作文。

例文2：一枚硬币
作者：（广东北宁）覃翰章
原问题：有人说“钱”是人们赖以生存的条件，是量度人的位置的尺子，有人说“钱”是一面镜子，它能照出你的品格的高贵或拙劣，有人说……
请以“钱”为话题作文，自定立意，自拟问题。不妨记事，编写故事，不妨夹叙夹议。也不妨楬橥议论，提出本身的主见。其实中秋节作文400多字。
有一枚硬币从一小我的钱包里掉了进去，掉到了地上。硬币亮锃锃的，上边刻着个大大的“1”，阁下还有个小小的“元”。
那小我看了一眼，想：“横竖才一元，算了吧，掉就掉了。”然后他合上那个装满大钞的钱包，走了。成果还一脚踩在那硬币上，本来亮锃锃的硬币，脏了。
于是，那枚硬币就躺在那儿了。
一会儿，一小我边打着手机，一边走过去，一脚踩在了下面。后背还跟着个抽烟的人，走到硬币跟前，烟正好抽完了，唾手一丢，烟头落在了硬币上，然后狠狠地踩一脚，“一元？连烟盒都买不了。”
学校放学了，学生们飞似的冲出学校。
一个学生经过这儿，看见了惨绝人寰的硬币。
“呀，这么恶心，我才不要呢。”
……
早晨了，有个老人朝硬币走来。
老人的衣服打了许多补丁，一脸的忧愁。借着薄弱的灯光，他看到了那枚脏兮兮的硬币，老人匆匆走过去，一脸欣喜：“啊！一块钱！”他把硬币捡起来，擦清洁了下面的灰，收到怀中。
“孙子这学期的学费终于凑齐了，凑齐了。”

第5单位：写注释文或记叙文
A、作文央求条件：
专项研究锻练，体会莲文明的魅力。
可从下题中任选一题作文：1、以记叙的方法，写一篇与莲有关的文章。2、以注释的方法，先容莲的学问。
B、吴传授告诉你写作要点：
本单位是专项锻练，主要是体会莲的文明魅力。
值得注意的场所是：莲是中华文明的一种标记。洁身自爱、精致不妖是它的最大特性。在物欲横流的当今社会里，提倡爱莲是别具意义的。在写作关于莲的作文时，一定要联系现实形态，以至本身的心田世界，表过出本身的思想感情，这样的文章才能成为上乘之作。
C、吴传授给你点拨思绪：
1、写莲的传说。
2、将莲与人相角力计算。
3、莲善于污泥却高洁，注释人的滋长不应过于苛求自身的环境，倒叙。本身的客观愿望是相当重要的。
例文1： 莲不会被淘汰
作者：（ 浙江） 严鹏辉
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲。在现代历代社会中都遭到人们的好评。许多文人墨客都以莲为指向标，练习莲的尊贵品格。可是在现在这个社会，莲依然是不会被淘汰的，它永远是人们心中理想的正人。
情境一
在一所校风极差的学校里，有学生甲和学生乙，学生甲是非不分，什么坏习惯都学过去，搞得本身像个地痞，自后他没毕业。很多人问他缘因，他说：“近朱者赤，你看关于中秋节赏月作文。近墨者黑。倘若我在名校念书，定会大有出息”。学生乙是个懂是非，泾渭大白的人。他却告捷地考上了名校。很多人也来问他，他说：“‘出淤泥而不染’是我的座右铭，我是一直仰仗着它，才在这样的环境下闯进去的”！
情境二
一所名校，内中尽是人才。学生甲全段第一，学生乙名列第二。一次期末考试，学生乙终于赶过了甲。校长在播送里点名表彰，很多传授同窗都向他投去了敬爱的眼光。他感触很高傲，可是把自信化为动力，一直第一，直到毕业。人们说他是天禀，他说：“‘濯清涟而不妖’不论取得了怎样的成绩，都应当谦让面对才好，不能夸张”！而学生甲则排在了前五名外。人们奇妙地问他，他一脸颓废地说：“难道真是我太自傲了吗”？
从以上两个情境不妨充斥注释，莲之品格对我们学生的影响。倘若你班的习惯差，别急，“出淤泥而不染”会使你显得越发良好。如果你的功劳一流，觉得不自在，别怕，“濯清涟而不妖”会使你走得更高更远！
其实，莲之品格不只在校园，在任何背景下，都能给人以深入的启迪。让我们不要放开莲之品格，由于莲不会被淘汰！

例文2：睡莲与莲花
佚 名
睡莲好耳熟的名字呀!我常听他人说却没见过不知它长什么样以至连它的同类……莲花是什么样的也很模糊。去年我去舅妈家才无机缘一睹它的芳容。
莲花的叶子突出在水面上那迁细的茎维持着叶子叶子中渲染着几朵艳丽的莲花和花苞.那莲花真绮丽话中心有一个圆锥形的莲蓬。莲蓬的外观有几个圆圆的小点，莲蓬里的果实就是莲子。在莲蓬下似圆锥顶的那儿有个花蕾。
外面层层的花瓣渲染着莲花和花蕾，你看插叙。好似众星捧月。内中的花瓣很小而较多，中心较圆。外面的花瓣每片都紧紧抱着内中的花瓣，似乎有些支持者。虽然花瓣巨细不一，但它们的颜料一样：白中透红，艳而不妖，清而不素。
睡莲与莲花相比分别很大。睡莲的叶子多半紧贴在水面，大都突出水面，约略也许是它的茎太嫩了，不够以托起叶子的由来吧。睡莲的叶子很出格，比起莲叶，不只小而且圆，约莫惟有碗口这么大，样子虽然以莲叶相比，却又不是由于它的叶子上有一道启齿---从叶到中心起月朔直到边缘。它的花和花蕾与莲花相比更是相差更远。睡莲的花蕾有一些像白玉兰的花蕾，只是略微肥了点。外面包着一层浅墨色的瓣膜，不像莲花是黄色的，它的花蕾布局不同凡响，有四五层，每一层的花蕾似一只平展着的海星，从中心到周围伸出许多触角，触角的末端稍稍翘起，越基层翘得越高。睡莲总是早晨8点多封闭，关于中秋的作文。早晨5点多闭合，第二天早上8点封闭。一朵花能这样开了3、4天。约略也许由于这个由来，人人叫它“睡莲”的吧。
睡莲与莲花不一样，但它们还是有相同的场所，就是它们都属于莲，都具有莲的气概：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

第6单位：写记叙文
A、作文央求条件：
歌唱天然山水、人文景观，表达本身的心声。
可从下题中任选一题作文：1、以“______让我沉沦”为题作文，写一篇以人景观或天然山水为主的文章，要表达本身的敬爱之情。2、以“我所知道的_________”为題，描写一个给你印象最深的景观，要写出此景观的特性。
B、吴传授告诉你写作要点：
要写好歌唱天然山水、人文景观的文章，关键有五点：
1、不宜为写景而写景，高考低分作文。应做到景象融合，即在景物中体现一种思想或一种情怀，就是作者借景抒情或寓情于景。你看初中作文素材。2、不宜专写动态，应注意动静联络，声色俱备。景色一旦静写，就简易愁闷和刻板，短缺朝气和斗气，一定要让它活起来，动起来，好比鸟鸣、蝉叫、人声、泉声等。3、不宜平淡无奇。天然的景或人文景观都是平面的，平面的对象才美，要体现这种平面的美，就要多角度、多层面去写，如果只写某一个面某一种色就会枯燥。4、多角度多层面写景时简易乱，奈何办呢？就必需在下笔前做好大纲，先写什么，再写什么，重点写什么，简略写什么，逐一作出调剂，这样写出的文章天然富厚多彩而条理清晰。5、不一定要写山水全景，全景庞大不易驾驭，鸠合精神只写一个局部或一处一景，只消写透，也能成上乘之作，朱自清的《绿》就是一个范例。
C、吴传授给你点拨思绪：
以“______让我沉沦”为例：
1、写家乡的山水景物，表达对家乡的称赞之情。
2、写你生活中的这座城市的（某一处某一种）山水或人文景观，表达你对这座城市的敬爱之情。
3 、写你感受最深的某处某种山水或人文景观，表达你对大天然的称赞之情。

例文1：周庄让我沉沦
选自吴尚村选编《最值得鉴戒的全国中考满分作文150篇》
原问题：不论是生活在争吵的都会，还是宁静的农村，每小我对大天然城市怀有浓浓的沉沦之情。某一次走进天然的动作，会给你留下难忘的记忆；也许是浏览万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是企盼当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……天然的奇妙让你乐不思蜀，心醉神迷。
请以“_______让我沉沦”为题，写一篇文章。
央求条件：①遵循上述提示，在横线上补全问题。②文体不限，不少于600字。
身在周庄那些令人沉沦的日子，至今都难以忘怀。
周庄位于苏州城西北30多公里处，是一个典范的水乡古镇，依河成街，桥街相连，虽已始末了900多年的沧桑，却仍完整地生存着原有的水乡古镇的风采和情韵。
犹如一朵浮在水面上睡莲的周庄，它的美是无法用言语表达的。
在春景妖娆的日子，出现一扁小舟尽兴地激荡在一条条水巷中，东风夹着柳叶的香气拂过脸庞，看那波光粼粼的湖水，小船轻摇，绿影婆娑，一派“吴树依依是水流，吴中舟楫好夷游”的诱人景象，看着路旁江南男子窈窕的身影，任她们银铃似的笑声传中听膜，天国的生活也不过如此吧！
不久，夜幕逐步驾临，火似的红霞把整个小镇染成了一片金赤色，古色古香的店肆上了门板，听听作文素材积累。人去街空，一片安定，在河边安步，走过小街，穿过小桥，或审视宁静的水面，或仰看天际点点繁星，或细听屋里传出的欢声笑语，怂恿本身的遐思，尽兴地享用小镇的这片宁静，真是别有一番情味！
享用了一番周庄美景，江南的美食也天然不能错过！鲜美至极的三味圆，皮薄馅嫩，明亮剔透；香酥美味的万三蹄，咸甜相宜，肥而不腻；醇美可口的青团，肥而不腴，压舌生香……面对这种种佳肴，怎能不让人垂涎欲滴？
周庄，似梦境通常大度，吸收着有数人的眼光；周庄，似星斗通常醒目，永远披发着诱人的明亮；周庄，似诗歌通常源远，让人品学之后，永感耐人寻味。
［吴传授点评］本文最值得鉴戒的场所：1、顺序进入注释，点题并设置悬念，防备平淡无奇。2、层次清楚，机关完好。作者先写周庄的天然美景，再写周庄的美食佳肴，我不知道可以用。末尾总结周庄的美，回应开头，使文章头绪清楚，浑圆无瑕。
［思想拓展］这篇文章不妨适用于“风景这边独好”、“天然与我”、“读”、“财富”、“感谢”、“××的滋味”、“给我影响最深的××”、“难忘的××”、“亮点”、“和你在一路”、“挖掘美”、之类的命题作文或话题作文。

例文2：大海让我沉沦
作者：（广东北宁）陈梅
苍茫宇宙，万物轮回，大天然向人们呈现花的妩媚，树的挺拨，山的竦峙，水的流长……而我独爱那艰深湛蓝的大海，它带给我的是欣喜，是忧虑，是愿意，是困苦……
我喜好大海的静谧。夜幕驾临，我孤单站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，如同具有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的脾性宣扬，那种广博，那种广袤，是不相高下的，让我深深地嵌入了这个具体，时间如同都被运动，一切都是奇妙的。
我喜好大海的滂澎。练习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的心愿。海水打击岩石的巨响，那种活活络现的描写令我景仰。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那功夫的我，假使没有具有天地万物的感受，但我依然喜好，喜好大海的这份感情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑衅。作文素材大全。
我喜好大海的气力。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切原因于她的“纳”。她的高大辽阔，她的艰深，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的脾性中，我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了深远；从她的声响里，其实作文素材积累。我找到了慈爱；从她的体魄里，我找到了坚毅刚强。在她的灵魂里，我洗刷了心胸；在她的慈悲里，我学会了宽厚；在她的深远里，我学会了刚烈……
“日月之行，若出其中；星汉艳丽，若出其里。”海是宽博的，是大度的。在大海上，假使我只是“天地一沙鸥”，但我依然喜好她，喜好她的吞吐日月；由于我深信，大海中我锤炼了本身，kaoshi86.com，领略了大海的脾性，我异样具有“吞吐日月”的才华。
这让我怦然心动、让我沉沦的大海！

中国梦我的梦作文图
中秋作文400字